упражнения на зрительное восприятие в сенсорной интеграции

Сенсорная интеграция нужна всем детям. Не важно, говорим ли мы об «обычном» ребенке или ребенке, отстающим в учебе, с церебральным параличом или синдромом Дауна, с нарушениями зрения или слуха. Абсолютно всем детям нужны сенсорный опыт, адекватная способность обрабатывать и интегрировать различные виды сенсорной информации, формирование адаптивных ответов. Сегодня у нас в упражнении будет акцент на зрительное восприятие образов у ребенка. Что такое зрительное восприятие? Зрительное восприятие представляет собой формирование в голове ребёнка тех ситуаций и образов внешнего мира, которые непосредственно фиксируются его глазами. Современная наука разделяет понятия «восприятие» и «сенсорные процессы», поскольку последние восприятием изначально не являются, а лишь становятся им со временем. Стадии Восприятия картинки Первая стадия перечисления (или предметная) характерна для 2-5-летних детей. На второй описательной или стадии действия находятся дети возрастом 6-10 лет. Для детей старше 9-10 лет наступает третья стадия истолкования зрительных образов. В целом развитие зрительного восприятия – необратимый процесс. Если приостанавливается положительное воздействие, то данное качество может замедлить или полностью остановить своё развитие. Поэтому важным является комплексное развитие у дошкольников и школьников зрительного восприятия. Цель упражнения: обучение способности: концентрировать внимание; уметь сосредоточиваться на зрительной информации; находить отличительные признаки похожих предметов и считать их.