Важность общения в системе образования | Петер Бурман | TEDxLjubljana

Почему мы должны подчеркивать важность общения и личного взаимодействия между самими учениками и учителями в формальной структуре образования? Пример уникального типа неформального образования в Дании и Скандинавии — «народной средней школы» — приближает систему образования к ответу. Как большее количество общения и личного взаимодействия между самими учениками и учителями может способствовать улучшению процесса формального образования? Пример уникального типа неформального образования в Дании и Скандинавии — «народной средней школы» — приближает нас к ответу. С 2004 года директор Высшей народной школы Эстерсёен в Аабенраа. Он получил степень магистра немецкой литературы и психологии в Орхусском университете в Дании, а затем защитил докторскую диссертацию по немецкой литературе. В период 2002-2004 годов работал в Копенгагенском университете, публикуя работы, в частности, о целях и важности существования народных средних школ. В период с 2005 по 2013 год он сотрудничал с несколькими университетами Дании на кафедре германистики. С 2004 года он является директором народной высшей школы Højskolen Østersøen в Аабенраа. Он получил степень магистра немецкой литературы и психологии в Орхусском университете, а позже защитил докторскую диссертацию по немецкой литературе. В период с 2002 по 2004 год он работал в Копенгагенском университете и опубликовал, среди прочего, работы о целях и значении народных высших школ. Эта лекция была прочитана на мероприятии TEDx, организованном местным сообществом по формату конференции TED. Подробнее на http://ted.com/tedx