ИИ, секс по дружбе и Кощей: кто здесь главный? | Ну ясно же!

ИИ уже думает за специалистов. Друзья занимаются сексом, но не всегда понимают, состоят ли они в отношениях. А Кощея Бессмертного предлагают отправить на замену Хэллоуину. Человечество опять отличилось. )) В новом выпуске психологических новостей разбираю 12 сюжетов: почему учёные не обнаружили единого надёжного нейромаркера эмоциональной регуляции, как ИИ может вытеснять профессиональные навыки, чем заканчивается секс по дружбе и почему высокая стоимость медицинской процедуры усиливает ожидание боли. А ещё — воспитание детей, рискованные игры, политический стресс, память и деменция. Что объединяет все эти истории? Наша удивительная способность путать красивые объяснения с реальным управлением происходящим. 31 октября 2026 года, 20:00 МСК. Прямой эфир Олега Матвеева «Что с вами? Ну ясно же!» #НуЯсноЖе #НовостиПсихологии #Психология 🔷Мой сайт: https://olegmatveev.org/ 🔷Индивидуальный разбор: http://olegmatveev.org/razbor 🔷Твой проект: http://olegmatveev.org/tvoy_proekt 🔷МАЯК: http://olegmatveev.org/mayak 🔹Клиент или пациент - http://olegmatveev.org/book/client 🔹Горнило книги http://olegmatveev.org/gornilo 🔹Эмоцио http://olegmatveev.org/cards 🔹Ретриты - https://icca.academy/main#retrit 🔹Telegram: https://t.me/olegvmatveev 🔹Канал в Max основной - https://6max.ru/clearpractice 🔹Канал в Max по Психосоматике - https://6max.ru/clearpsychosomatics 🔹Канал в Max про Отношения - https://6max.ru/olegmatvrelationship 🔹Канал в ВК - https://vk.ru/im/channels/-236476976 Видео: 🔹Youtube: https://www.youtube.com/c/OlegMatveev 🔹VK: https://vkvideo.ru/@icca.academy 🔹Rutube: https://rutube.ru/channel/185815/ 🔹Дзен: https://dzen.ru/olegmatveev 🔹Instgrm: https://www.instagram.com/olegvmatveev 🔹Boosty: https://boosty.to/olegvmatveev 00:00:00 Начало эфира 00:01:23 Приветствие Анонс тем выпуска: школьные оценки за поведение, детские игры с риском, мозг, искусственный интеллект, секс по дружбе. 00:02:30 Приглашение в телеграм-группы для обсуждения. 00:02:49 Обсуждение того, как названия могут искажать восприятие реальности. 00:04:32 Оценка поведения в школах 00:06:28 Анализ взаимодействия 00:07:42 Эффективность консилиумов 00:09:29 Оценка результатов воспитания 00:10:45 Безопасное детство и риск 00:11:58 Контроль и самостоятельность 00:14:32 Индивидуальный подход к риску 00:15:36 Самоконтроль и мозг 00:19:34 Самоконтроль не сводится к физиологическим показателям, важно учитывать чувства, понимание ситуации и действия. 00:20:37 Границы измерения 00:21:36 Дефицит психологов в школах 00:22:50 Роль круглосуточной линии «Школа доверия» 00:23:55 Консультации не решают проблемы, а лишь временно облегчают ситуацию. 00:24:40 Проблемы профилактики 00:25:43 Влияние политических новостей на стресс 00:28:27 Осознанность и политическая вовлечённость 00:29:33 Сохранение способности адекватно общаться и высыпаться после прочтения новостей — положительный результат. 00:30:39 Дорогая боль 00:31:50 Психологическая боль 00:32:35 Когнитивные искажения 00:33:31 Практические выводы 00:34:45 Разделение функций 00:35:08 Искусственный интеллект и профессиональное разоружение 00:36:12 Философский подход к проблеме 00:38:25 Риски передачи задач ИИ 00:39:53 Рекомендации по использованию ИИ 00:41:52 Переименование праздников 00:43:56 Психологический аспект игр со страшным 00:45:43 Определение смысла праздника 00:46:48 Секс по дружбе 00:47:41 Результаты исследований 00:48:49 Психологические аспекты 00:49:48 Проблемы интерпретации 00:50:48 Необходимо исследовать не только собственные чувства, но и чувства другого человека. 00:52:35 Менопауза и аутизм 00:53:29 Восприятие страданий 00:55:22 Искренность и диагностика 00:56:53 Память как редактор 00:59:46 Защита воспоминаний 01:00:43 Память и самозащита 01:01:20 Генетика и образование 01:02:12 Методы исследования 01:03:10 Ограничения исследования 01:04:08 Природа и воспитание 01:05:06 Влияние социума 01:06:01 Раннее развитие 01:07:01 Последствия школьных реформ 01:08:07 заключение 01:10:15 До следующей субботы.