Страсти. Пороги. Управление.
Нормальный, знай!
Степень усвоения материала (СУМ) зависит от механизмов предоставления и получения информации. Исследования демонстрируют, что интегрированное значение СУМ варьируется в следующих значениях:
Лекции, доклады — 5%;
Чтение или прослушивание — 10%;
Аудиовизуализация — 20%;
Демонстрация — 30%;
Групповое обсуждение — тренинги — 50%;
Практические кейсы на тренингах и непосредственная работа — 75%;
Обучение других. Применение знаний — 90%. При нормах отклонений +/- 0,7%.
Вывод. Если чиновник, политик и всякого рода руководитель не посещает лекции и доклады, не читает и не слушает актуальную информацию, противится аудиовизуализированным материалам и избегает их демонстраций с пояснениями, не принимает участия в групповых обсуждениях, игнорирует практические кейсы, а приступает сразу всё делать на “практике”, при этом пытается “учить” других, то он на 72,27% из 90% максимально возможных, говорит чушь и делает дурь, так как не имеет необходимых базовых знаний по пунктам:
— на 95%;
— на 90%;
— на 80%;
— на 70%;
— на 50%;
— на 25%/2 = 12,5%.
Иными словами, чушь и дурь — это следствие неусвоения знаний и опыта, обозначенных по каждому пункту данных. В среднем степень неусвоенных материалов (СНМ) — 72,27%. Таким образом, прогресс развития составляет 17,73% вместо 90%. Если соотнести с уровнем инфляции, то развитие на нулевом уровне. :)
Кто-то тянет телегу, а в телеге курят.
#MDART_инфо
не одно животное не пострадало, если это не барсук, напишите кто это может быть
31 июля 2024. Эрмитаж. Четвёртая выставка в галерее графики. Эпоха Дюрера. Рисунки и гравюры немецкой школы XV - XVI вв.
Концерт с участием Мираса Жугунусова на летней сцене Qazexpocongress
Санжарбек
Да, вот как тут жизнь или существование?! Мне так плохо😭 я не знаю куда и как мне идти, просить помощи, поддержки. В городе когда жила, за 4 месяца помощи, внимания получила от людей больше, чем в деревне за 30 лет.
Карта Сбербанка 4817 7600 0116 2563 Татьяна