🍂 Мастерилка для малышей 1–3 лет «Осенний ветерок»
Ох уж этот осенний ветер! Только листочки спокойно лежали на земле, как вдруг налетела тучка, подула – и закружились они в воздухе! 🌬️
Предлагаем вместе с малышом создать простую осеннюю аппликацию: нарисованная тучка будто сдувает разноцветные листочки, а они разлетаются по всему листу.
🍁 Такая мастерилка помогает развивать мелкую моторику, координацию движений и знакомит ребёнка с осенними явлениями природы.
А пока приклеиваете листочки, можно вместе подуть, как ветер: «У-у-у! Полетели листики!»
💛 Немного бумаги, клея, осеннего настроения – и собственный листопад готов!
#МастерскаяДетства #Мастерилки
📖 Чтение — это не просто «ты сидишь и слушаешь, а я читаю». Это беседа.
Некоторые мои книги так и начинаются — с вопроса: «Видел ли ты когда-нибудь реку? А может быть, ты жил у реки? Расскажи, какая река, что тебя особенно заинтересовало? Что тебя поразило?»
📌 Почему это работает?
Ребёнок становится активным участником, а не пассивным слушателем.
Вопросы включают память, воображение, речь.
Личный опыт делает книгу своей, а не чужой.
💡 Как превратить чтение в беседу?
Начните с вопроса: «А ты видел…?»
Дайте ребёнку рассказать, не перебивайте.
Свяжите его опыт с содержанием книги.
Задавайте открытые вопросы: «Что тебя удивило?», «А как ты думаешь?»
📽️ Смотрите видео до конца. А в комментариях напишите: как вы читаете с ребёнком — молча или в диалоге?
👇 А ваш ребёнок любит рассказывать свои истории?
🧠 Как удержать внимание детей? Ответ я нашла, когда преподавала физику и химию студентам в Академии приборостроения.
Взрослые люди, но чтобы они сидели тихо и слушали, приходилось строить занятие особым образом. Сначала — интригующий факт или стихотворение. Потом — формулы и объяснения. Через 15–20 минут — перерыв, потому что внимание притупляется. И снова что-то необычное.
📌 Почему это работает?
Интрига в начале «включает» мозг.
Смена деятельности не даёт устать.
Короткие блоки (15–20 минут) соответствуют физиологии внимания.
💡 Как применять с детьми?
Начните с загадки, стихотворения или удивительного факта.
Дайте основную информацию — коротко.
Сделайте перерыв (игра, движение, смена позы).
Снова добавьте «изюминку» — и продолжайте.
📽️ Смотрите видео до конца. А в комментариях напишите: как вы удерживаете внимание ребёнка?
👇 А ваш ребёнок любит загадки и необычные факты?
🍂 «Мастерская детства» — учебная платформа с тремя большими курсами для разных возрастных периодов: от 1 до 3 лет, от 3 до 5 и от 5 до 7 лет.
Всё выстроено в систему: каждый урок — это неделя. Мы подробно рассказываем, как говорить с ребёнком об осени, о том, кто где живёт, как прячется, кто остаётся зимовать, а кто отправляется в спячку.
📌 Что внутри?
Видео на каждую неделю.
Задания для ребёнка, которые мы даём в структуре.
Скачиваемые материалы — буквально всё, что нужно для занятий.
💡 Почему это удобно?
Вам не нужно искать и придумывать — всё уже собрано.
Курсы соответствуют возрастным особенностям.
Доступ абсолютно бесплатный — достаточно зарегистрироваться.
📽️ Кто ещё не заходил на платформу — регистрируйтесь, пользуйтесь, скачивайте материалы!
🔗 Ссылка для регистрации: https://tc-sfera.getcourse.ru/masterskaya-detstva
👇 А какие темы об осени и животных вам интересны больше всего? Напишите в комментариях!
🐿️ Почему белочка становится светло-серой? Почему не остаётся рыженькой?
В наших книгах «Кто где живёт, Лесные домики» и «Беседа о временах года» мы рассказываем, как осенью в лесу кипит своя особенная жизнь. Белочки собирают орешки, сушат грибы на веточках, бурундуки и еноты готовятся к зиме. А белочка меняет шубку — становится светло-серой. Почему?
📌 Что можно рассказать ребёнку?
Как животные готовятся к холодам.
Почему меняется окраска меха.
Как лес живёт по своим законам.
💡 Почему это важно?
Ребёнок учится замечать изменения в природе.
Через простые вопросы развивается любознательность.
Книги помогают превратить прогулку в настоящее исследование.
📽️ Смотрите видео до конца. А в комментариях напишите: замечали ли вы, как меняются животные осенью?
👇 А ваш ребёнок знает, почему белочка серая?
🧠 Знаете, что главная психическая функция ребёнка-дошкольника — это эмоции? Именно через эмоцию он познаёт мир.
Поэтому сухие научные объяснения («ветер — это движение воздуха») работают плохо. А образные фразы, которые цепляют чувства, запоминаются навсегда: «ветер озорной по лесу пролетел и уронил листочки».
📌 Почему это важно?
Дошкольник мыслит образами и эмоциями, а не логикой.
Радостная эмоция восхищения и восторга — лучший учитель.
Заменяя «сухое» на «образное», вы помогаете ребёнку запомнить и полюбить мир.
💡 Как это применять?
Не бойтесь быть «немного поэтом» — это проще, чем кажется.
Заменяйте научные определения на метафоры, сравнения, яркие эпитеты.
Дарите ребёнку эмоцию восхищения: «Смотри, как красиво!», «Представь, как…»
Через восторг и удивление знания остаются с ним навсегда.
📽️ Смотрите видео до конца. А в комментариях напишите: как вы объясняете ребёнку сложные вещи?
👇 А ваш ребёнок запоминает через эмоции?
🍋 Сделаем стаканчик цитрусового лимонада?
Даже осенью можно добавить немного ярких красок и солнечного настроения! ☀️
В новой мастерилке для малышей 1–3 лет предлагаем сделать аппликацию «Цитрусовый лимонад». Обычные ватные диски превратим в сочные дольки лимона и апельсина: раскрасим их яркими красками и соберём свой необычный напиток в стаканчике.
🎯 Что развивает эта поделка?
Мелкую моторику (работа с ватными дисками и красками)
Сенсорное восприятие (текстура, цвет)
Цветовосприятие (яркие краски, оттенки)
Творческое мышление и воображение
💡 Почему это отличное занятие для малышей 1–3 лет?
Простые материалы, понятные действия.
Много возможностей для экспериментов с цветом.
Быстрый и яркий результат — стаканчик лимонада, который радует глаз.
📽️ Готовьте ватные диски и краски – начинаем творить вместе!
👇 А какие цвета выберет ваш малыш для своего лимонада? Делитесь в комментариях!
🌬️ «Ветер — это движение воздуха». Сухо, научно, точно. А как сказать поэтично и образно?
Например: «Ветер озорной по лесу пролетел и уронил листочки».
📌 Почему это важно для развития ребёнка?
Научное объяснение даёт факт, понимание сути.
Образное описание развивает речь, воображение, чувство языка.
Ребёнок учится видеть одно явление с разных сторон.
💡 Как использовать это в общении с детьми?
Сначала спросите: «А как ты думаешь, что такое ветер?»
Дайте простое объяснение: «Ветер — это движение воздуха».
А потом предложите образ: «А если сказать: “ветер озорной по лесу пролетел”?»
Поиграйте: придумайте вместе свои образы для ветра, дождя, солнца.
📽️ Смотрите видео до конца. А в комментариях напишите: как вы говорите с ребёнком о природе — научно или образно?
👇 А какой образ для ветра придумает ваш ребёнок?
☀️ Поймаем немного осеннего солнышка?
Осенью солнечных дней становится всё меньше, а значит, самое время сделать своё солнышко, которое будет светить при любой погоде.
В новом мастер-классе для детей 3–5 лет предлагаем создать яркую аппликацию «Солнышко». Простая работа подойдёт даже маленьким мастерам: будем собирать детали в целую картинку, аккуратно приклеивать их и, конечно, добавлять солнышку настроение.
🎯 Что развивает эта поделка?
Мелкую моторику и аккуратность
Умение работать с клеем и бумагой
Чувство цвета и композиции
Творческое мышление и воображение
💡 Почему это отличное осеннее занятие?
Простые материалы, доступные каждому.
Быстрый результат — ребёнок видит плоды своего труда.
Готовое солнышко можно повесить дома, и оно будет радовать в пасмурные дни.
📽️ Готовьте материалы, устраивайтесь поудобнее и повторяйте вместе с нами — пусть дома станет чуточку солнечнее, даже если за окном пасмурный октябрь!
👇 А какие цвета вы выберете для своего солнышка? Делитесь в комментариях!
🍂 «Осень подойдёт неслышно, тихо встанет у ворот…»
В этом видео звучит красивое стихотворение об осени. Оно помогает ребёнку заметить, как природа меняется: один листочек пожелтел, ветка стала жёлтой, листик вишни упал на дорожку. Осень — как художница: повязала пёстрый фартук, взяла ведёрки с красками и позолотила листья в парке.
📌 Почему это важно?
Стихи развивают речь, память, чувство ритма.
Через поэзию ребёнок учится видеть красоту и замечать детали.
Совместное чтение сближает семью.
💡 Как использовать это видео?
Прочитайте стихотворение вместе с ребёнком.
Обсудите: «А ты видел, как осень приходит?»
На прогулке поищите приметы осени: жёлтые листья, лужи, серое небо.
Попробуйте выучить несколько строк наизусть.
📽️ Смотрите видео до конца. А в комментариях поделитесь: какие стихи об осени любите вы и ваши дети?
👇 А вы замечали, как осень приходит неслышно?
💧 У каждого автора есть книги, которые особенно дороги. У меня это «Беседы о воде в природе».
Эта книга — о всех состояниях воды и о том, как природа меняется вместе с ней. Зима, весна, лето, осень — всё здесь. Вода в реке, в облаках, в снеге, в тумане. Это не просто книга, это путешествие по временам года через одно из самых удивительных явлений природы.
📌 Почему я её люблю?
Она показывает природу в движении, в изменениях.
Вода — это жизнь, и через неё можно объяснить ребёнку многое.
Книга подходит для бесед, наблюдений, занятий.
💡 Как использовать?
Читать с детьми и обсуждать.
Наблюдать за водой в природе на прогулке.
Рисовать, лепить, придумывать истории.
📽️ Смотрите видео до конца. А в комментариях напишите: какая книга о природе ваша любимая?
👇 А ваши дети знают, какой бывает вода?
🌿 «Ну как можно воспитать ребёнка, если вы не поделитесь и не поймёте, какие же у вас впечатления о жизни?»
В книге «Родители. Возвращение смысла» первая часть называется «Жизнь», и первый раздел — «Впечатления о жизни». Я начинаю его с природы. Жизнь для меня всегда интересна. Она меня восхищает, удивляет. Я открыта жизни, я вижу её движение.
📌 Что я помню из детства?
Меня удивляла природа. Берёзовые рощи, лес, деревья, цветы. Я восхищалась и высокими деревьями, и маленькими цветочками. Я любила ложиться в траву и наблюдать за мелкими растениями, удивляясь, как всё устроено.
💡 Почему это важно?
Впечатления детства формируют нашу открытость миру.
Удивление и восхищение — основа любознательности.
Родитель, который помнит свои впечатления, может передать эту радость ребёнку.
📽️ Смотрите видео до конца. А в комментариях напишите: что вас восхищало в детстве?
👇 А вы делитесь с ребёнком своими впечатлениями о жизни?
📖 Дорогие взрослые, прочитано стихотворение — и половина работы сделана.
Никаких назиданий не надо. Не надо говорить «люби природу» или что-то ещё. Просто прочитайте стихотворение. Это же просто, да? А ещё потом покажите прекрасный пейзаж или картинку на прогулке.
📌 Почему это работает?
Дети не воспринимают нравоучения, но впитывают образы.
Стихи создают эмоциональную связь с природой.
Реальные впечатления (пейзаж на прогулке) закрепляют её.
💡 Что делать?
Выберите короткое стихотворение о природе.
Прочитайте его ребёнку без комментариев и морали.
На прогулке покажите то, о чём говорилось: «Помнишь, как у Пушкина?»
Позвольте ребёнку самому сделать выводы.
📽️ Смотрите видео до конца. А в комментариях поделитесь: какие стихи о природе вы читаете детям?
👇 А вы пробовали метод «просто прочитать»?
🍂 Некоторые книги я начинаю со стихотворений. Или с короткого четверостишия, которое сразу погружает читателя в мир, который я хочу раскрыть.
Психологи установили: человек запоминает до конца жизни именно ощущение, впечатление. Когда ребёнок видит рощу золотую на фоне тёмных ёлочек, которые «как вышки темнеют», — это остаётся навсегда.
📌 Почему это работает?
Яркие образы формируют долговременную память.
Поэзия — это концентрат мысли и чувства.
Через стихи ребёнок учится видеть красоту и запоминать её.
💡 Как использовать этот метод?
Начинайте знакомство с новым миром (природы, искусства, науки) со стихов.
Обращайте внимание на детали: цвет, свет, контраст.
Создавайте вместе с ребёнком «картинки» из слов.
📽️ Смотрите видео до конца. А в комментариях напишите: какое впечатление из детства осталось с вами навсегда?
👇 А ваши дети уже видели золотую рощу на фоне тёмных ёлок?
📝 Роман пишут, чтобы описать человеческую жизнь. А иногда в четырёх строчках открывается вся жизнь.
Поэзия — это концентрация. Концентрация мысли и чувства. В нескольких словах может уместиться то, на что проза тратит страницы.
📌 Почему это важно понимать?
Поэзия учит чувствовать ёмкость слова.
Она развивает мышление и эмоциональный интеллект.
Через стихи ребёнок учится видеть глубокое в простом.
💡 Как это использовать в воспитании?
Читайте детям короткие стихи — они запоминаются и трогают.
Обсуждайте: «Что хотел сказать автор в этих четырёх строчках?»
Пробуйте сочинять вместе — пусть даже короткие четверостишия.
📽️ Смотрите видео до конца. А в комментариях напишите: какое четверостишие запомнилось вам как целая жизнь?
👇 А ваши дети пробовали сочинять стихи?
🍂 Знаете, некоторые книги я начинаю со стихотворений. Или с короткого четверостишия, которое сразу погружает читателя в мир, который я хочу раскрыть.
Психологи установили: человек запоминает до конца жизни именно ощущение, впечатление от чего-то увиденного. Когда ребёнок видит рощу золотую на фоне тёмных ёлочек, которые «как вышки темнеют», — это остаётся навсегда.
📌 Почему это важно?
Яркие образы формируют память и эмоциональный интеллект.
Поэзия помогает ребёнку увидеть красоту и запомнить её.
Впечатления из детства становятся фундаментом личности.
💡 Как это использовать?
Читайте детям стихи об осени, природе.
Обращайте внимание на детали: цвет, свет, контраст.
Создавайте вместе с ребёнком «картинки» из слов.
📽️ Смотрите видео до конца. А в комментариях напишите: какое впечатление из вашего детства осталось с вами навсегда?
👇 А ваши дети уже видели золотую рощу на фоне тёмных ёлок?
🍂 Из всех времён года моё самое любимое — осень.
И знаете, в детстве у меня было два самых любимых стихотворения. Одно — Пушкина. Второе — поэма Ивана Алексеевича Бунина «Листопад», за которую он получил Пушкинскую премию.
📌 Почему это важно?
Поэзия формирует вкус, чувство языка, умение видеть красоту.
Осень — идеальное время для чтения стихов с детьми.
Личный пример родителя заражает ребёнка любовью к литературе.
💡 Что можно сделать уже сегодня?
Прочитайте с ребёнком стихи об осени.
Обсудите, какие образы ему близки.
Поделитесь своими любимыми строками из детства.
📽️ Смотрите видео до конца. А в комментариях напишите: какое ваше любимое стихотворение об осени?
👇 А ваши дети уже знают Пушкина и Бунина?
🌿 Природа — это не только то, что окружает нас. Она живёт внутри нас. Без неё человек не может существовать.
Я выросла в чудесном месте — на самом берегу реки Клязьмы. Нашему дому 150 лет. Старинный дом, река, красота вокруг… Всё это не могло не повлиять на меня.
📌 И знаете, что это дало?
В 6 лет я написала своё первое стихотворение. И оно было об осени. О природе.
💡 Почему это важно?
Природа — часть нашей социальной и духовной жизни.
Она формирует вкус, наблюдательность, умение чувствовать.
Через природу ребёнок учится видеть красоту и выражать её.
🎯 Что это значит для родителей?
Не обязательно жить на берегу реки, чтобы дать ребёнку природу.
Важно замечать, чувствовать, говорить об этом.
Личный пример и среда — лучшие учителя.
📽️ Смотрите видео до конца. А в комментариях расскажите: какое место из вашего детства связано с природой?
👇 А ваши дети пишут стихи или истории о природе?
📚 В этом году я начала большой цикл статей по воспитанию ребёнка. Они выходят в журнале «Дошкольное воспитание».
Я буду выкладывать их в своих соцсетях — подписывайтесь, чтобы не пропустить. Мы щедро делимся всем: и я, и мои коллеги. Огромная исследовательская работа, которую мы проводим, становится доступной для вас.
📌 Что вас ждёт?
Глубокие материалы о воспитании детей.
Практические рекомендации, основанные на исследованиях.
Опыт, который можно применить в семье и в работе.
💡 Почему это важно?
Вы получаете не просто советы, а проверенные знания.
Мы не скрываем наработки — делимся открыто.
Вместе мы можем сделать воспитание осознанным и радостным.
📽️ Подписывайтесь на мои соцсети, читайте статьи и делитесь своим мнением!
👇 А какие темы о воспитании вам интересны больше всего? Напишите в комментариях — я учту это в следующих статьях.
🎓 Образование включает три этапа. И если один пропущен — образованность невозможна.
Мы часто говорим «подготовка к школе», подразумевая чтение и счёт. Но на самом деле это лишь верхушка. Давайте разберёмся.
📌 Три этапа:
1️⃣ Воспитание. Если ребёнок не воспитан, он не может быть образованным.
2️⃣ Просвещение. Если он не просвещён, не выявлен — он не знает, чему обучаться.
3️⃣ Обучение. Но как он может учиться, если не знает, кем он хочет быть и кем должен быть? Для чего он родился в этот мир?
💡 Главная мысль:
То, что мы называем «подготовкой к школе», — на самом деле этап дошкольного детства. Это время:
воспитания,
формирования положительных черт характера,
формирования положительных привычек.
🎯 Почему это важно?
Если пропустить воспитание, обучение не даст результата.
Если не помочь ребёнку понять себя, он не будет знать, зачем ему знания.
Характер и привычки — это фундамент, на котором строится вся дальнейшая жизнь.
📽️ Смотрите видео до конца. А в комментариях напишите: какой из трёх этапов вы считаете самым важным?
👇 А вы согласны, что «подготовка к школе» — это прежде всего воспитание?