👉«Нам только Р поставить». А в речи ребенка нарушены и свистящие, и шипящие, и Л, и Р.
С чего же начинать работу?
🎞В ролике разбираем 3 подхода к порядку постановки звуков при множественных нарушениях:
➖По онтогенезу;
➖От опорных звуков;
➖По сензитивным периодам
Порядок постановки нельзя выбирать наугад. Важно учитывать, какие звуки уже есть в речи, к каким ребенок готов сейчас и какой звук поможет выстроить дальнейшую работу.
📌Иногда путь к звуку С начинается со звука И
Гласные могут здорово помочь при постановке согласных, если смотреть на положение языка, а не только на звучание.
Например:
➖И готовит положение языка, близкое к С
➖А помогает опустить спинку языка
➖О и У уводят язык назад и могут пригодиться при подготовке заднеязычных звуков
Да, знакомый звук можно использовать как опору для нужного артикуляционного уклада!
Такие детали и решают, будет ли специалист еще долго перебирать упражнения или поймет, что мешает звуку появиться и какой прием выбрать дальше.
👉Продолжаем: показываю, как вызвать С без зонда.
Один прием может дать начало постановке. Но дальше логопед должен понять, готов ли ребенок к этому способу, что мешает удерживать уклад и как довести появившийся звук до самостоятельной речи.
Сигматизм - не просто один вариант неправильного С.
В ролике показываю, как по звучанию и положению языка отличить разные виды сигматизма. Это нужно не для того, чтобы запомнить названия, а чтобы не укреплять то, что ребенку как раз мешает правильно произнести звук.
👉Можно долго искать новые упражнения, менять пособия и повторять артикуляционную гимнастику. Но если не понять, какой именно патологический стереотип закрепился у ребенка, работа
В ролике показываю пассивную артикуляционную гимнастику: движение выполняем сериями, ребенок наблюдает за ним в зеркале, удерживает положение и постепенно учится контролировать его сам.
📌Гайд по межзубному сигматизму, который точно не стоит повторять дома
Юмор юмором, а за межзубным произношением могут стоять особенности артикуляции, тонуса, дыхания, фонематического слуха и другие причины. Поэтому работа начинается с того, чтобы увидеть всю картину и понять, на что опираться в коррекции.
Логопеды, подписывайтесь: здесь все о коррекции звукопроизношения - реальные случаи, приемы, упражнения и профессиональные разборы.
Как подготовить Т, подключить упражнение «Барабанщик», изменить воздушную струю и помочь ребенку удержать язык за верхними зубами.